Από την 4η εκλογική περιφέρεια και συγκεκριμένα από τις συνοικίες της Νεράιδας και των Ηπειρώτικων ξεκίνησε τη Δευτέρα τη μεγάλη εξόρμηση στις γειτονιές του Δήμου ο υποψήφιος δήμαρχος Λαρισαίων  Γιάννης Σάπκας. Τον επικεφαλής της παράταξης «Λαρισαίων Πόλις» συνόδευαν υποψήφιοι Δημοτικοί Σύμβουλοι και υποψήφιοι Σύμβουλοι της 4ης Δημοτικής Κοινότητας. Περπάτησαν στους δρόμους των συνοικιών, κουβέντιασαν με κατοίκους και επαγγελματίες, άκουσαν τα προβλήματά τους και παρουσίασαν τις θέσεις της παράταξης για τον Δήμο. 

Ο επικεφαλής της παράταξης Γ. Σάπκας, και οι υποψήφιοι, όχι μόνο ενημερώθηκαν, αλλά και ενημέρωσαν τους κατοίκους για το πώς θα ψηφίσουμε στις επικείμενες εκλογές μετά τις αλλαγές που επέφερε ο νόμος Καλλικράτη. Για το σκοπό αυτό διανεμήθηκε ένας περιεκτικός, εύχρηστος εκλογικός οδηγός που έχει εκδοθεί με πρωτοβουλία της παράταξης.

Γεννήθηκε στη Φυλακτή Καρδίτσας το 1953, εργάστηκε ως τεχνικός της ΔΕΗ, κυρίως στην Κρήτη και από το 1990 στην Καρδίτσα. Ανέπτυξε πλούσια δράση ως συνδικαλιστικό στέλεχος της ΔΕΗ και στο Εργατικό Κέντρο Ηρακλείου, στο οποίο για πολλά χρόνια διετέλεσε γραμματέας. Ανέπτυξε επίσης πλούσια δραστηριότητα ως ηγετικό στέλεχος της Αριστεράς. Υπήρξε υποψήφιος βουλευτής στο νομό Ηρακλείου το 1985 και το 1989 με το ΚΚΕ και τον ΣΥΝ αντίστοιχα, καθώς και στην Καρδίτσα το 2004, το 2007 και το 2009 με τον ΣΥΡΙΖΑ. Διετέλεσε γραμματέας της ΝΕ Καρδίτσας του ΣΥΝ από το 1996 έως το 2009. Είναι παντρεμένος και πατέρας τριών παιδιών.

10. ΜΠΑΝΑΣΙΟΥ – ΛΑΠΠΑ Αλεξία: δικηγόρος

Με λύπη παρακολουθούμε άλλο ένα επεισόδιο της φετινής αποδιοργάνωσης της Παιδείας σε όλα τα επίπεδα. Τα ελληνικά Πανεπιστήμια πληρώνουν για ακόμη μία φορά την αναλγησία της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, η οποία αναλώνεται σε επικοινωνιακές τακτικές και χάνει την επαφή με τα καθημερινά προβλήματα.

Ειδικότερα, τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης και Εκπαίδευσης και Αγωγής στη Προσχολική Ηλικία  σε όλα τα Πανεπιστήμια της χώρας, δέχονταν κάθε χρόνο από το Υπουργείο Παιδείας ικανό αριθμό αποσπασμένων εκπαιδευτικών της Α/θμιας και της Β/θμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι προσέφεραν σημαντικό έργο στην Πρακτική Άσκηση των φοιτητών.

       Φέτος, για πρώτη φορά, ο αριθμός των αποσπάσεων μειώθηκε δραματικά, πράγμα που δυσχεραίνει σοβαρά την διεξαγωγή των Πρακτικών Ασκήσεων και την επαρκή λειτουργία των Εργαστηρίων. Ήδη τα περισσότερα Παιδαγωγικά Τμήματα της χώρας προχώρησαν σε αναστολή λειτουργίας τους αφού δεν μπορούν να ανταπεξέλθουν υπό αυτές τις συνθήκες στις απαιτήσεις των προγραμμάτων σπουδών.

     Έχει αντιληφθεί η διοίκηση του Υπουργείου πως η μη απόσπαση ικανού αριθμού ειδικευμένων εκπαιδευτικών θα οδηγήσει στην ελλιπέστατη και ανεπαρκέστατη εκπαίδευση των φοιτητών και αυριανών δασκάλων και νηπιαγωγών; Αντιλαμβάνεται πως η πρακτική άσκηση των μελλοντικών εκπαιδευτικών είναι θέμα μείζονος σημασίας και δεν πρέπει να εξαρτάται από νούμερα και αριθμούς; Έτσι επενδύει η κυβέρνηση στην Παιδεία; Με αυτό τον τρόπο θα δημιουργήσει το Νέο Σχολείο και το Νέο Πανεπιστήμιο που ευαγγελίζεται; Μήπως φταίει ο ρόλος των φοιτητών και για αυτή την αδιαφορία του Υπουργείου;

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ είμαστε αποφασισμένοι να ακολουθήσουμε κάθε μέσο προκειμένου η κρατική αδιαφορία να μην επηρεάζει τα προγράμματα σχολών και να στερεί γνώσεις από τους φοιτητές. Είμαστε αποφασισμένοι να μην δεχτούμε εκπτώσεις και περικοπές στις σπουδές μας. Πρέπει επιτέλους η λέξη υπευθυνότητα να ενταχθεί στο λεξικό του Υπουργείου, το οποίο ήρθε η ώρα να ασχοληθεί με τα πραγματικά προβλήματα της Παιδείας.

Απαιτούμε την άμεση πλήρωση των κενών θέσεων αποσπασμένων εκπαιδευτικών προκειμένου να επανέλθει η εύρυθμη λειτουργία στα Παιδαγωγικά Τμήματα ενώ καλούμε όλη την ακαδημαϊκή κοινότητα να πιέσει προς αυτή την κατεύθυνση.