“Είναι
πράγματι κρίμα που μια παράταξη παραποιεί και διαστρεβλώνει τις θέσεις του
ΣΥΡΙΖΑ και την πραγματικότητα. Δεν μας προκαλεί έκπληξη! Εδώ και μια βδομάδα ο
πολιτικός τους φορέας, το ΠΑΣΟΚ του Βενιζέλου, έχει ανατρέψει τη μαθηματική
επιστήμη, προσπαθώντας να μας πείσει ότι το 8% είναι μεγαλύτερο του 27%, σε
λεπτομέρειες θα σταματούσαν τώρα; Αν κύριοι της ΠΕΚ κάνατε τον κόπο να
διαβάζατε το πρόγραμμα του ΣΥΡΙΖΑ, θα μπορούσατε ίσως να

Να θυμίσουμε στις «αθώες περιστερές» της πρώην
ΠΑΣΚ ότι το Υπουργείο Παιδείας της συγκυβέρνησης της οποίας ο πολιτικός φορέας τους
φορέας (δηλαδή το ΠΑΣΟΚ ) συμμετέχει, μέσα σε μια νύχτα κατάργησε τομείς και
ειδικότητες, άφησε ξεκρέμαστους 20.000 μαθητές/τριες που φοιτούσαν σε αυτές,
ενίσχυσε τις ιδιωτικές τεχνικές επαγγελματικές σχολές, έθεσε σε διαθεσιμότητα
1800 εκπαιδευτικούς, προχώρησε σε απολύσεις μόνιμων δημοσίων υπαλλήλων.

Ο ΣΥΡΙΖΑ έχει δεσμευτεί ότι η κυβέρνηση της Αριστεράς
θα
πάρει άμεσα μέτρα για να μην καταρρεύσει η δημόσια εκπαίδευση και να σταματήσει
την καταστροφή που προκάλεσε και προκαλεί η νεοφιλελεύθερη πολιτική της
κυβέρνησης. Θα επαναφέρει τους τομείς και τις ειδικότητες της ΤΕΕ που
καταργήθηκαν λόγω διαθεσιμότητας των εκπ/κων, θα επαναπροσλάβει όλους όσους
τέθηκαν σε διαθεσιμότητα ή απολύθηκαν, γιατί κανείς εκπαιδευτικός ή σχολικός
φύλακας δεν περισσεύει.

Παράλληλα,
θα ξεκινήσει να ένα ουσιαστικό διάλογο
με τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, τους εκπαιδευόμενους, όλη την
ελληνική κοινωνία για την ανασυγκρότηση της δημόσιας παιδείας.

Ο
σχεδιασμός και η υλοποίηση ενός προγράμματος συνολικής ανασυγκρότησης της
δημόσιας εκπαίδευσης απαιτεί μακρόχρονες διαδικασίες, πρόβλεψη μεταβατικών
σταδίων και δοκιμαστικές εφαρμογές πριν τη γενικευμένη εφαρμογή των αλλαγών
εμείς αυτό το γνωρίζουμε το Υπουργείο όμως το αγνοεί συστηματικά.

Η πρόταση
μας λέει: «Μεταλυκειακή Δημόσια
Τεχνολογική Εκπαίδευση», ούτε Δια Βίου Μάθηση, ούτε Μεταδευτεροβάθμια κατάρτιση, το αναφέρουμε γιατί ξέρουμε ότι κάθε
ορολογία σημαίνει κάτι πολύ συγκεκριμένο.

Οι
υφιστάμενες δομές δεν καταργούνται αλλά αναβαθμίζονται και ορισμένες
λειτουργούν ως μοχλοί συνολικότερων αναδιατάξεων και συνθέσεων. Η πρόταση μας είναι
η παρακάτω:

·        
Δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή και δωδεκάχρονη
υποχρεωτική γενική εκπαίδευση με αναβάθμιση του λυκείου ως ενιαίας, αυτόνομης
μορφωτικής βαθμίδας και καθιέρωση του Ενιαίου Λυκείου Θεωρίας και Πράξης, το
οποίο βεβαίως δεν θα έχει καμία σχέση με το σημερινό Γενικό Λύκειο.

·        
Μεταλυκειακή δημόσια Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση
με αναβάθμιση της σημερινής
πολυδιασπασμένης τεχνικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Η θεσμοθέτηση
του Ενιαίου Λυκείου θεωρίας και πράξης με κατάργηση της σημερινής, διασπασμένης
δομής είναι μια μεγάλη και ουσιώδης αλλαγή στη δομή και στο περιεχόμενο του
εκπαιδευτικού συστήματος δεν είναι δυνατόν να γίνει από την μια μέρα στην άλλη.
Η ανάπτυξη του νέου Ενιαίου Λυκείου θεωρίας και πράξης πρέπει να γίνει
σταδιακά, αφού ληφθεί υπόψη η ισχύουσα σήμερα κατάσταση, με το υπάρχον
διαφοροποιημένο δίκτυο γενικής και τεχνικο-επαγγελματικής εκπαίδευσης και η
εμπειρία από το Ενιαίο Πολυκλαδικό Λύκειο. Απαιτείται
ένα μεταβατικό στάδιο, στη διάρκεια του οποίου θα γίνει αναδιάρθρωση των
Προγραμμάτων Σπουδών και αναπροσαρμογή των μεθόδων διδασκαλίας, που θα δώσει τη
δυνατότητα, εκτός των άλλων, να εξασφαλιστούν οι απαραίτητες υποδομές και να
ξεκινήσει η αντίστοιχη επιμόρφωση του προσωπικού.

Το μεταβατικό στάδιο περιλαμβάνει ενδεικτικά:

·        
Δημιουργία μιας και μόνης δομής επαγγελματικής
εκπαίδευσης, μετά το γυμνάσιο (το Λύκειο της ΤΕΕ) και την παράλληλη κατάργηση όλων
των δομών κατάρτισης (ΣΕΚ) μετά το γυμνάσιο που δημιούργησε ο ν. 4186/13.

·        
Υπαγωγή στο Υπουργείο Παιδείας όλων των σχολικών μονάδων
που προσφέρουν σήμερα Τεχνική-Επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση ανήκουν σε
άλλα υπουργεία και την ενσωμάτωσή τους στο Λύκειο της ΤΕΕ, για όσο αυτό
υφίσταται.

·        
Σταδιακή προσαρμογή των προγραμμάτων τεχνικού και γενικού
λυκείου στην κατεύθυνση της ενοποίησης.

·        
Δημιουργία μεταλυκειακού έτους ειδίκευσης που θα
εκπαιδεύει σε ειδικότητες οι οποίες θα οδηγούν σε κατοχυρωμένα επαγγελματικά
δικαιώματα και θα αποτελεί το πρόπλασμα για τη μετάβαση στη δημόσια μεταλυκειακή
τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση.

Η
Μεταλυκειακή Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση, στην οποία θα ενταχθούν και τα σημερινά ΙΕΚ

·        
θα καλύπτει επαρκώς τις ανάγκες των αποφοίτων του Ενιαίου
Λυκείου που δεν επιθυμούν να συνεχίσουν στα ΑΕΙ,

·        
θα παρέχει το σύνολο των τεχνολογικών ειδικοτήτων που
χρειάζεται η ελληνική κοινωνία και

·        
θα απονέμει πτυχία με αναγνωρισμένα επαγγελματικά
δικαιώματα.

Η
φοίτηση θα διαρκεί από 1-3 έτη, ανάλογα με την ειδικότητα, ενώ οι σπουδαστές θα
έχουν πάντα τη δυνατότητα συνέχισης των σπουδών τους στα ΑΕΙ.

Προφανώς
για την υλοποίηση αυτού του σχεδιασμού, θα
χρειάζεται όχι μόνο η αξιοποίηση του υπάρχοντος δυναμικού αλλά και η πρόσληψη περισσότερων
εκπαιδευτικών τεχνικών ειδικοτήτων για να καλύψουν την διδασκαλία των τεχνολογικών
μαθημάτων και στο Ενιαίο Λύκειο θεωρίας και πράξης και στη Μεταλυκειακή
Τεχνική Εκπαίδευση.

Η
πρόταση του ΣΥΡΙΖΑ για την ανασυγκρότηση της δημόσιας εκπαίδευσης βρίσκεται
στον αντίποδα της πολιτικής της κυβέρνησης και έχει στόχο να την ακυρώσει και
να την ανατρέψει.

Στόχος όχι μόνο του ΣΥΡΙΖΑ αλλά όλης της κοινωνίας
είναι ένα δημοκρατικό, ποιοτικά αναβαθμισμένο, δημόσιο και δωρεάν εκπαιδευτικό
σύστημα.”

Τμήμα Παιδείας

του ΣΥΡΙΖΑ Λάρισας